课程简介

计算机网络技术课程是双高专业群平台课程，是计算机应用技术专业基础课程，是网络系统建设与运维1+X职业技能等级认证的先修课程。本课程是为进一步学习网络设备、网络服务器、网络安全提供必要的基础知识的课程，为员工全面掌握新一代信息技术打下坚实的基础。

通过本课程的学习，培养员工良好的品质，培育和践行社会主义核心价值观，树立家国情怀。使员工掌握网络组建、交换机、路由器配置、网络故障检测、服务器配置以及网络安全等基本专业知识，具备从事网络工程设计与组建、网络设备配置、服务器架设与管理、网络安全防范的能力。具有较高的专业素质、良好的质量意识、服务意识和安全意识。

计算机网络技术在计算机应用技术专业课程体系中的位置：

课程负责人主要信息

姓名：冯翔宇

性别：男

学历：长春理工大学计算机技术专业、研究生、硕士

职称：讲师

研究方向：计算机网络、网络安全

课程特色

1.项目来自企业生产一线

每个项目都有企业项目背景，都是生产一线具体的案例。根据企业岗位能力需要，结合企业中网络组建等典型案例设计教学内容。结合高等职业教育的特点，知识以实用、够用为主，突出职业能力的培养。

2.全方位课程思政

认识和梳理课程结构、教学内容、教学教法等，对思想政治教育元素的融入进行系统化、再造性的设计和融入，体现到课程教案、课堂教学、实践教学、员工自主学习等各方面之中，实现课程的技术技能教育和思政教育的有机统一。

3.工学结合、教学做一体化

课程内容注重理论知识与动手实践相结合，按照“项目引导，任务驱动”的原则编排，体现“教、学、做”合一的教学思想，从学到实用技能、提高职业能力为出发点，以做为中心，教和学都围绕着做，在学中做，在做中学，从而完成知识学习、技能训练和提高职业素养的教学目标。

突出现代职业教育的职业性和实践性，强化实践，培养员工实践动手能力，适应高职员工的学习特点，在教学过程中注意情感交流，因材施教，调动员工的积极性，提高教学效果。

4.以工作过程为导向的学习过程

每个任务的学习过程以工作过程为导向，最终形成员工的职业行动能力。整个学习过程分为任务导入（明确工作）、任务分析（通过查询资料，老师的问题引导、举例等，员工可以明白完成任务的工作方法，做到理论联系实际，最后由员工设计、总结归纳实施方案）、任务实施（员工分组2-3人一组，团队合作，共同完成工作任务，通过员工亲自动手操作，进一步加深网络技术的理解）、任务评价（每组展示、自评、互评、学习，然后教师总结和评价）和总结。

5.虚实结合，教学工具先进

实践操作使用真实设备的同时，还使用Cisco Packer Tracer和VMware Workstation，所有理论内容都能进行实践；

实训条件

本课程教学在网络建设实训室、网络运维实训室进行，有路由交换设备8套，网络综合布线实训装置6套，计算机82台，员工机安装有eNSP、Cisco Packer Tracer仿真软件和VMware Workstation虚拟机软件。可满足网络组建、网络设备调试、服务器管理与架设、网络安全与防护等内容的理论教学和实践教学。